說(shuō)起英語(yǔ)學(xué)習(xí)，太多人有太多的失敗感。

　　首先，大家都會(huì)覺(jué)得：”堅(jiān)持“——是最難的。

　　具體難在哪里?主要是感覺(jué)進(jìn)步緩慢，或是根本看不到自己的提高。

　　可是，你的感覺(jué)真的是正確的嗎?

　　你關(guān)注的又是什么?

　　大多數(shù)人，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要關(guān)注的，是自己的負(fù)面效果。比如說(shuō)：

　　單詞背了就忘，總也記不住。

　　聽(tīng)力聽(tīng)不懂，總是一頭霧水。

　　寫(xiě)作寫(xiě)不出”漂亮而高大上“的句子。

　　閱讀讀不明白，總有沒(méi)完沒(méi)了的生詞擋住閱讀的進(jìn)程。

　　口語(yǔ)不能長(zhǎng)篇大論和人家明確闡述自己真正想說(shuō)的話。

　　以上這些問(wèn)題累加在一起，導(dǎo)致了挫敗感的擴(kuò)大化。然后覺(jué)得——學(xué)了也白學(xué)，怎么也學(xué)不會(huì)。甚至還會(huì)有同學(xué)對(duì)自身的能力產(chǎn)生懷疑。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，如果我們換一個(gè)角度看問(wèn)題，也許結(jié)果就不一樣了。

　　當(dāng)你一路背單詞，覺(jué)得老也記不住，好多詞還是背了就忘的時(shí)候，你所有的關(guān)注點(diǎn)，都在記不下來(lái)的單詞上。為什么不反著看一下——你已經(jīng)記住了多少單詞——那不是成就嗎?也許你會(huì)說(shuō)，可記住的少，忘掉的多啊!——你的關(guān)注點(diǎn)——還在記不住的單詞上。要知道每一個(gè)微小的積累，持續(xù)下去的量，必定會(huì)是驚人的。

　　當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力，感覺(jué)還是一團(tuán)糟的時(shí)候，為什么不換個(gè)角度看一下——比起過(guò)去什么都聽(tīng)不懂，你聽(tīng)懂的內(nèi)容，是不是變多了?

　　當(dāng)你羨慕別人，一寫(xiě)句子，就是大從句套小從句的時(shí)候，為什么不去想想，最開(kāi)始那個(gè)連簡(jiǎn)單句都寫(xiě)不出來(lái)的自己呢?

　　當(dāng)你閱讀英文文章，感覺(jué)還是有一大堆的生詞不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，為什么不去看一看你從原來(lái)的通篇兒不認(rèn)識(shí)，已經(jīng)變成能夠讀懂一些了呢?

　　這絕不是自欺欺人。

　　把關(guān)注點(diǎn)放在記不住的單詞、聽(tīng)不懂句子、寫(xiě)不出復(fù)合句、閱讀斷鏈上，只能讓自己越來(lái)越急躁、挫敗感越來(lái)越強(qiáng)、負(fù)面心理越來(lái)越嚴(yán)重、消極情緒越來(lái)越成為主導(dǎo)力量。而所有這一切累加的結(jié)果——是對(duì)自己的全面否定以至于最終的放棄。

　　咱現(xiàn)在做個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)——

　　艱難、沮喪、遲鈍、消極、孤單、頹廢、憂郁、陰郁、陰霾、悲切、壓抑、窒息、責(zé)難、不公平、無(wú)力感、不被認(rèn)可、孤立無(wú)援、暗無(wú)天日——看到這些疊加在一起的詞，心理舒服嗎?會(huì)不會(huì)莫名其妙地，有種被像霧霾似的、灰灰的、厚重而沉悶的氣團(tuán)給包裹起來(lái)一樣的感覺(jué)?

　　再看——

　　陽(yáng)光、溫暖、清澈、純凈、輕松、明亮、光潔、平和、釋然、溫潤(rùn)、灑脫、超然、一塵不染、無(wú)牽無(wú)掛、自由自在、云淡風(fēng)輕——看到這些疊加在一起的詞，心中會(huì)不會(huì)有舒了口氣的感覺(jué)?

　　人，會(huì)感知、會(huì)聯(lián)想、會(huì)接受暗示、會(huì)回應(yīng)。

　　如果長(zhǎng)期關(guān)注負(fù)面，就會(huì)吸引更多消極、負(fù)面的氣場(chǎng)。反之，關(guān)注點(diǎn)總是放在正向能量上，就會(huì)吸引更多積極、正向的氣場(chǎng)，從而形成良性循環(huán)。這個(gè)道理的應(yīng)用，應(yīng)該不只局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　想盡早提高英語(yǔ)綜合技能的急迫心情，是可以理解的。但萬(wàn)事——欲速則不達(dá)。

　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，心理因素也是至關(guān)重要的。試著先去調(diào)整自己的關(guān)注點(diǎn)——然后去收集每一份微小的成就感(成就感，就是掌握、學(xué)會(huì)、記住。)——成就感累積的結(jié)果，必將是自信的奠立與提升!而面對(duì)英語(yǔ)的自信——不正是你現(xiàn)在所缺失、想通過(guò)學(xué)習(xí)而最終獲得的終極目標(biāo)嗎?Then, take the right way, and get it!

　　希望上進(jìn)的你，在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，又出現(xiàn)由于看壞不看好而產(chǎn)生急躁、挫敗和不耐情緒的時(shí)候，能想想這篇文章。

　　希望你能先從關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。再?gòu)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)整。(記背單詞，絕不是死記硬背。聽(tīng)力的關(guān)鍵，在于單詞和聽(tīng)力技法。閱讀和寫(xiě)作，都需要詞匯和語(yǔ)法。口語(yǔ)，張嘴的前提，是先要學(xué)會(huì)把單詞串成句子。)

　　希望你能先讓自己心態(tài)平和。

　　希望你別讓失敗感斷送了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　希望你別老對(duì)自己說(shuō)”做不到“和”不可能“。

　　真的不可能嗎?：)

　　看看”不可能“這個(gè)詞吧——impossible。

　　這個(gè)詞，其實(shí)是詞中有詞：Impossible——I'm possible!

　　所以下次，當(dāng)你再想對(duì)自己說(shuō) impossible 的時(shí)候，請(qǐng)改說(shuō)—— I'm possible! ：)