從小學(xué)到大學(xué)，我們所學(xué)的英語(yǔ)基本上都是為應(yīng)試而存在，為了能夠在考試中生存下來(lái)，英語(yǔ)老師也是為學(xué)生制定了各種硬性的要求，尤其是在單詞和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)上，而能夠利用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)上的交流的學(xué)生則少之又少。“聾啞式”英語(yǔ)越來(lái)越成為我們樂(lè)此不彼討論的話題。

學(xué)生時(shí)代感受不到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，等真正到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)口語(yǔ)才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候想要在英語(yǔ)口語(yǔ)上的提升的話，沒有像學(xué)生時(shí)代那樣的學(xué)習(xí)條件，只能通過(guò)一些培訓(xùn)班來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，在線英語(yǔ)培訓(xùn)是一個(gè)非常理想的方式，但是問(wèn)題是，選擇哪家比較好？需要參考哪些因素？

1、找準(zhǔn)品牌，把握定位，對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，品牌形象都是一個(gè)至關(guān)重要的關(guān)注點(diǎn)?，F(xiàn)在比較知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多，做線上英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)也是兩個(gè)手指數(shù)不過(guò)來(lái)，這么多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果不在品牌戰(zhàn)略定位上清楚的話，就很難被大眾所接受。

有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)、有些機(jī)構(gòu)主打少兒英語(yǔ)、有些機(jī)構(gòu)主打職業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，盡量弄清楚你所選擇的機(jī)構(gòu)在什么方面的培訓(xùn)比較出色，就好比在選擇一個(gè)大學(xué)的時(shí)候，還要參考其專業(yè)在全國(guó)的排名，然后擇優(yōu)而取，這樣不至于在前期選擇上有所失誤，也是保證自己能后取得進(jìn)步的前提。

2、看準(zhǔn)師資水平?選線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好是選擇有外教的機(jī)構(gòu)，但是要注意的是，不一定有外教的機(jī)構(gòu)就是比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有些機(jī)構(gòu)純屬魚目混珠，打著外教的牌子，實(shí)際上外教的水平非常有限，從教經(jīng)歷也不怎么豐富。了解一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外教水平的好壞，有很多直接或者間接的方式，直接的方式是直接讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拿出外教從教證書，或者通過(guò)試聽來(lái)檢驗(yàn)外教的水平，間接的方式比如，通過(guò)已經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員來(lái)了解外教的水平，或者問(wèn)一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考試通過(guò)率怎么樣。

當(dāng)然還有一個(gè)需要考慮的因素就是課程水平這個(gè)方面，但是基本上線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程水平上的差異還是比較小的，差異更加集中在上面的兩個(gè)因素上，所以思考線上英語(yǔ)哪家好的時(shí)候，就可以從這兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行抉擇。