如何把握孩子學習語言的黃金時期？


    有家長這么問，孩子3歲開始學外語是不是太早了呢？其實科學研究表明一點都不早，并且正好是孩子學習語言的黃金時期，那么家長們如何把握孩子學習語言的黃金時期呢？


1.鼓勵嘗試和模仿

    在收發(fā)語音信號方面，由于這個年齡段的孩子正處于探索期，他們更敢于嘗試，也更愿意跟著老師模仿。他們會一邊游戲一邊琢磨語言符號的內涵。比如想說有一點點大，他們會根據已知的英語信號說“It’s small big.” 而在老師糾正“Oh, it’s a little bit big”或者“It’s not very big”后，孩子們通常會馬上自我糾正并記住。


2.注重語言創(chuàng)造性的培養(yǎng)

    從教學實踐的案例分析來看，比起學齡前兒童，從小學才開始學習的孩子，會更害怕說錯而不敢開口，而這種語言的創(chuàng)造性也常常會隨著年紀增長而逐漸減少。


3.互動游戲學習英語

     春喜外語的外教專家也指出，3-6歲的確是孩子英語學習的黃金時期。他建議，對于這個年齡段的孩子，如果他們對英語表現出強烈的興趣，就增加互動。如果暫時不那么有興趣，也不用著急，試試不同的游戲方式。


4.不急于讀寫

    開始的時候不急于拼寫，因為書寫符號無論是中英文對于孩子都是過于抽象的東西。在幼兒時期，孩子需要的是拓寬想象力、觀察力和感知探索世界的能力。所以這個時期學英語就是讓他們發(fā)現還有另外一種語言來形容這個世界。他們通常都會很有興趣去了解。


5.自然拼讀學字母

     到了5歲左右，可以開始用自然拼讀，全身性活動（Total Physical Response）和故事的形式介紹字母。


6.學習時間靈活

    對于中英文學習時間的分布，家長順其自然就好。在中國，中文是孩子的母語，所以不用太擔心學習英語會對孩子的中文能力有影響。我們每個成人大都能說方言和普通話。對孩子來說，英文和中文信號他們是能夠區(qū)分的，有可能一些孩子快一些，一些孩子慢一些，都是正常的。


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